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Jornada de Capacitación

Transición al mundo ocupacional en tiempos de hibridación: algunas claves en Orientación y Educación

Resolución Ministerial 608/26 | Año: 2026

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Fecha:	Viernes 9 de octubre
Horario:	16:00 a 20:00 h
Modalidad:	Presencial
Lugar:	Extensión Áulica en el Instituto Juan Pablo II - Salón de usos múltiples, Oberá, Misiones
Preinscripción:	Formulario de Preinscripción: forms.gle/xfdMEDiohS4gPCEF7  Registro SiRyC (Valoración Docente): www.cgepm.gov.ar/jcyd/cuce/1011/actividad
Arancel:	$15.000

Docentes capacitadores:

• Esp. María Alejandra Ávalos: Abordará la hibridación de las prácticas sociales en la cultura digital, señales de transformación en el mundo del trabajo y proyecto de vida en contextos híbridos.
  •  Licenciada en Comunicación Social, Profesora en Educación y Especialista en Tecnología Educativa. Trabaja como coordinadora y docente en la Tecnicatura Superior en Comunicación Multimedial del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya. También es docente, investigadora y extensionista en la Universidad Nacional de Misiones (UNaM), donde desarrolla investigaciones sobre las trayectorias educativas, la didáctica en el nivel superior y los usos didácticos de las redes sociales en la formación docente.
• Esp. Oscar Rodríguez: Abordará las señales de transformación en el mundo del trabajo, la orientación en la relación con el futuro y el proyecto de vida en contextos híbridos.
  • Especialista en Docencia Universitaria y Licenciado en Psicopedagogía. Se desempeña como técnico psicopedagogo y docente en instituciones como el Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya y la Universidad de la Cuenca del Plata. Tiene una amplia trayectoria como disertante y consultor en temas de orientación vocacional y educacional de jóvenes y adultos, enfocándose en proyectos de vida y el uso de herramientas tecnológicas en la cultura digital.
• Esp. Julio Carrizo: Abordará el proyecto de vida en contextos híbridos y las herramientas para el profesional de la orientación.
  • Profesor en Educación, Licenciado en Bibliotecología y Documentación, y Especialista en Tecnología Educativa. Desarrolla actividades de docencia, investigación y gestión académica en la Facultad de Humanidades y Ciencias Sociales de la UNaM, además de ser docente a distancia en la Universidad Católica Argentina (UCA). Cuenta con amplia experiencia en bibliotecas y recientemente se desempeñó como Coordinador de la Biblioteca Nicolás Yapuguay del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya.

Destinatarios

• Docentes, preceptores y equipos directivos de los niveles Secundario y Superior, así como a profesionales de la psicopedagogía, la psicología y la educación en general.

Fundamentación

La transición al mundo adulto de los adolescentes y jóvenes en nuestra región constituye una experiencia social que, en las primeras décadas del siglo XXI, se ha vuelto un trayecto cada vez más incierto. Los cambios en el mundo del trabajo, impulsados por el acelerado desarrollo de la economía financiera y la digitalización, así como por transformaciones en múltiples ámbitos de la vida social (educación, relaciones interpersonales, comercio, salud, entre otros), configuran un escenario complejo y difícil de proyectar en términos de futuro ocupacional.

Tradicionalmente, tanto la educación como la orientación han acompañado a los jóvenes en la adquisición de competencias para enfrentar un mundo desafiante, pero con ciertas coordenadas de referencia relativamente estables. Sin embargo, el horizonte actual transmite un clima de incertidumbre, vinculado con las profundas transformaciones que han atravesado la relación educación-trabajo.

En este contexto, la cultura digital ha propiciado una hibridación de las prácticas sociales, incorporando nuevas herramientas, espacios e intermediaciones en todos los ámbitos de la vida cotidiana. La propuesta busca visibilizar los desafíos que emergen de estas transformaciones: no solo surgen nuevas prácticas, sino que también entran en crisis las modalidades tradicionales estables, dejando a las nuevas generaciones sin modelos claros para imaginar su futuro.

Por ello, generar espacios de reflexión en las aulas y en las instituciones que trabajan con jóvenes resulta fundamental para fortalecer los recursos humanos y facilitar una transición más saludable en tiempos de crisis. El objetivo es mejorar las posibilidades de acompañamiento en la construcción de metas que permitan sostener proyectos de vida con sentido, tanto individual como colectivo.

Objetivo general

• Que los asistentes reflexionen críticamente sobre sus prácticas institucionales, educativas, comunitarias y clínicas vinculadas con los adolescentes y los jóvenes, a partir del análisis de las transformaciones que introduce la cultura digital en el contexto social contemporáneo.

Objetivos específicos

Se espera que los asistentes logren:

• Conocer y reflexionar sobre las perspectivas contemporáneas respecto a la transformación de las prácticas sociales, considerando la hibridación de las relaciones institucionales y comunitarias.
• Desarrollar competencias en el manejo y gestión de herramientas digitales aplicadas a la práctica profesional, con el fin de fortalecer el acompañamiento de adolescentes y jóvenes en la construcción de sus proyectos de vida y en la planificación de su futuro.

Contenidos

• Hibridación de las prácticas sociales en la cultura digital: transformaciones en los modos de interacción, aprendizaje y participación social.
• Señales de transformación en el mundo del trabajo: impacto de la digitalización y la flexibilidad laboral en los trayectos ocupacionales.
• Orientación en relación con el futuro: estrategias para acompañar a adolescentes y jóvenes en la construcción de proyectos de vida en contextos de incertidumbre.
• Proyecto de vida en contextos híbridos: reflexión sobre la planificación personal y profesional considerando entornos presenciales y digitales.
• Herramientas para el profesional de la orientación: recursos y competencias digitales aplicables a la práctica educativa, comunitaria y clínica.

Cronograma de la capacitación

Viernes 9 de octubre de 2026

Horario	Actividad / Contenidos	Docentes Responsables
15:45 h	Acreditación
16:00 h	Apertura. Saludos de Bienvenida
16:15 h	Transformaciones sociales y laborales en la era digital (Hibridación de las prácticas sociales y señales de transformación en el mundo del trabajo)	Esp. María Alejandra Ávalos y Esp. Oscar Rodríguez
17:15 h	Acompañando proyectos de vida en contextos híbridos (Orientación en la relación con el futuro)	Esp. Oscar Rodríguez, Esp. Julio Carrizo y Esp. María Alejandra Ávalos
18:15 h	Receso
18:30 h	Herramientas digitales para la práctica profesional en orientación	Esp. Julio Carrizo
19:45 h	Reflexiones finales
20:00 h	Entrega de constancias. Cierre

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