Título de Validez Nacional

Profesor/a de Educación Secundaria en Geografía

Duración

Nivel Superior: 4 años

Plan de Estudios

Aprobado por resoluciones del  Ministerio de Cultura, Educación, Ciencia y Tecnología de la Provincia de Misiones (MCECyT) Nº 322/14 y del Servicio Provincial de Educación Privada de Misiones (SPEPM) Nº375/14.

 

 

Primer Año

Pedagogía

Anual

Filosofía

Anual

Taller de Oralidad, Lectura y Escritura

Anual

Evolución del Pensamiento Geográfico

Anual

Cartografía

Anual

Geografía Ambiental I (Geología y Geomorfología)

Cuatrimestral

Geografía Ambiental II (Climatología e Hidrografía)

Cuatrimestral

Práctica I

Anual

Teología I

Anual

Trayecto Integrador de la Práctica I: Educación y Sociedad

Anual

Segundo Año

Didáctica General

Cuatrimestral

Psicología Educacional

Cuatrimestral

Tecnologías de la Información y la Comunicación

Anual

Geografía Socio-Económica

Anual

Geografía Política y Geopolítica

Anual

Geografía Rural

Cuatrimestral

Geografía Americana y Antártica

Cuatrimestral

Geografía Urbana

Cuatrimestral

Geografía de África y Oceanía

Cuatrimestral

Técnicas de Aplicación en Geografía

Cuatrimestral

Práctica II

Anual

Teología II

Anual

Tercer Año

Historia Política de la Educación Argentina

Cuatrimestral

Sociología de la Educación

Cuatrimestral

Geografía Argentina

Anual

Ecogeografía y Ecología

Anual

Geografía de Asia

Cuatrimestral

Didáctica de la Geografía

Cuatrimestral

Geografía del Turismo

Cuatrimestral

Geografía de Misiones

Cuatrimestral

Sujeto de la Educación Secundaria

Cuatrimestral

Geografía de Europa

Cuatrimestral

Práctica III

Anual

Teología III

Anual

Cuarto Año

Formación Ética y Ciudadana

Cuatrimestral

Educación Sexual Integral

Cuatrimestral

Ordenación del Territorio

Anual

Interpretación de Imágenes Múltiples

Anual

Seminario de Investigación Geográfica

Anual
Residencia Pedagógica Anual

Teología IV

Anual

 

Perfil del egresado

La docencia es una profesión y un trabajo cuya especificidad se centra en los procesos de transmisión y producción de conocimientos en torno a la enseñanza, tendiente al desarrollo integral de los sujetos con los que se interactúa. En este sentido, pensar la formación de Profesores de Educación Secundaria en Geografía supone, lograr gracias a la reflexión y a una opción personal un docente científica y técnicamente capacitado a los efectos de comprender y transmitir la importancia de la Geografía como una ciencia al servicio del hombre.

Asimismo la educación geográfica aborda la interpretación de la configuración ambiental y espacial de la Tierra y de la organización humana del espacio a través de sus principios de localización, correlación y diferenciación areal.

Competencias básicas que promueve la formación de los futuros profesores de Educación Secundaria en Geografía:

  • Saber pensar el espacio geográfico en sí mismo y en función del tiempo.
  • Desarrollar el sentido de arraigo y pertenencia al lugar, la región y el país.
  • Reconocer la unidad del sistema planetario, de la Tierra como morada de la humanidad y, a su vez, concientizar sobre las características y distribución de ambientes y territorios.
  • Participar en la conservación del medio ambiente.
  • Percibir, interpretar y evaluar los riesgos naturales y los impactos ambientales.
  • Valorar al hombre y su cultura en relación al territorio.
  • Desarrollar la capacidad de pensar globalmente y actuar localmente.
  • Valorar crítica y creativamente la realidad geográfica.
  • Desarrollar la habilidad para leer mapas, cartas geográficas, fotografías aéreas e  satelitales.
  • Poseer con espíritu de solidaridad y convivencia.
  • Crear capacidad para la toma de decisiones.
  • Promover la conciencia ambiental.
  • Desarrollar la conciencia territorial.

Sede Posadas

El Profesorado en Geografía se dicta en la Sede Posadas (centro) del I.S.A.R.M.

 

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Requisitos de Inscripción

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Curso de Ingreso

Fecha de Inicio del Curso de Ingreso: jueves 1 de marzo de 2018.

 

Sobre el Curso de Ingreso...

Espacios curriculares disciplinares:

Cartografía

Introducción a la Geografía

Introducción a la Geohistoria

Bibliografía recomendada:

  • CAPEL, H. 1981. Filosofía y Ciencia en la Geografía Contemporánea. Una Introducción a la Geografía, Barcelona, Editorial Barcanova.
  • CLAVAL, P. 1979. La nueva geografía, Barcelona, Oikos-Tau.
  • DAUSS, F. 1982. Qué es la Geografía, Buenos Aires, Oikos-Tau.
  • DOLLFUS, O.1976.  El Espacio Geográfico, Barcelona, Oikos-Tau.
  • ESTÉBANEZ, J. 1978. Tendencias y problemática actual de la Geografía.
  • POLANSKI, J. 1974. Geografía Física General. Buenos Aires, Eudeba Manuales.
  • TARBUCK E., LUTGENS F. 2009. Ciencias de la Tierra. Madrid, Pearson Prentice Hall.
  • CHIOZZA, E.; CARBALLO, C. 2006. Introducción a la geografía. Bernal. Universidad Nacional de Quilmes.
  • DURAN, D. 2004. Educación Geográfica - Cambios y continuidades. Buenos Aires, Lugar Editorial.
  • GUREVICH, R. 2005. Sociedades y territorios en tiempos contemporáneos – Una introducción a la enseñanza de la geografía. Buenos Aires, Fondo de Cultura Económica S.A.

 

Autoridades de la Carrera

Coordinador del Trayecto Disciplinar

Licenciado Jorge Pedro Monzón

Secretario del Trayecto Disciplinar

Licenciado Sergio Luis Alberto Páez

Correo electrónico de contacto

fito70_1@yahoo.com.ar

Blog Oficial de la Carrera

GAIA MISIONES – El Blog del Departamento de Geografía del Instituto Montoya...

Espacio de comunicación para docentes-alumnos, profesionales e interesados en la Geografía. Desde el punto de vista formativo, el principal objetivo es utilizar el trabajo cooperativo como herramienta de aprendizaje y difusión de la ciencia geográfica y de las actividades que lleva adelante el Profesorado.

Los administradores de esta herramienta son los Licenciados María del Carmen Judyk, Analía Beatriz Margalot y Sergio Luis Alberto Páez, que cuentan con la colaboración de docentes, alumnos e invitados especiales.

URL del Blog: http://gaiamisiones.blogspot.com.ar

 

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