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Curso de Perfeccionamiento y Actualización

BIODIVERSIDAD. Los vertebrados de Misiones.

Museo de Ciencias Naturales e Históricas del Instituto Superior “Antonio Ruiz de Montoya”

Aprobada por Resolución del MCECyT de Misiones Nº 049/18.

 

Docentes a cargo:

Licenciado Aníbal González y Licenciado Diego Betancur

 

Sedes

Museo de Ciencias Naturales e Historia, 1° piso del Centro Multicultural sito en el cuatro tramo de la costanera Monseñor Kemerer ; y Sede Central del ISARM, sita en Ayacucho 1962, Posadas.

 

Destinatarios

Docentes de los Niveles Inicial, Primario y Secundario del área de Ciencias Naturales correspondientes al área de Biología.

 

Gratuita

 

Fundamentación

Desde que hizo su aparición en el mundo, el hombre se valió de la naturaleza para subsistir conviviendo armoniosamente con el medio natural, hasta que la explosión demográfica que empezó a manifestarse en el siglo XIX, marcó el inicio de una serie de situaciones de desequilibrio en la asociación naturaleza - hombre; es decir entre el medio natural y el medio artificial.

Sin embargo, a pesar del incremento progresivo de la población, se considera que si la naturaleza es utilizada racionalmente, esas situaciones de desequilibrio no se manifestarán, o al menos podrían ser atenuadas considerablemente.

Debemos remarcar que gran parte del deterioro de la naturaleza se produce por la falta de conciencia o de conocimiento sobre las prácticas de conservación. La desertificación y la contaminación ambiental, serían menos apreciables si esta conciencia existiera. Justamente la conservación de los recursos naturales, constituye una aplicación de la ecología, que investiga y dicta los principios en los que debe fundarse el uso racional del medio natural.

Debe considerarse a los recursos naturales como los componentes fundamentales de ese gran todo que es el medio ambiente. De allí la necesidad y la importancia de la educación ambiental. Una de las mejores formas de inculcar la necesidad de utilizar racionalmente los recursos naturales, es hacer conocer cuáles son las consecuencias de su uso inadecuado.

A menudo se habla de manejar los recursos naturales, y positivamente afirmamos que no puede manejarse aquello que no se conoce o que no se sabe cómo funciona.

Por eso el estudio detallado de la fauna puede brindarnos valiosa información del estado de conservación y el conocimiento de los aspectos generales de la biodiversidad de la provincia de Misiones, y a la vez hará que ésta y las generaciones futuras tomen conciencia sobre la necesidad e importancia de la conservación del patrimonio natural.

De acuerdo al Relevamiento Temático de Capacitación de Ciencias Naturales surge, según manifestaciones de los propios docentes, el tema de la Biodiversidad Regional como necesidad de capacitación.

Además, durante las experiencias educativas organizadas por los profesores del Museo del Instituto Montoya, los docentes de las escuelas que participaban, recalcan sobre la carencia de información referida al particular en la bibliografía del aula y resaltan la efectividad del aprendizaje realizado con material real, hecho que se concreta mediante el material presente en el Museo.

La Ley  Provincial N° 3337 sobre La Conservación y Aprovechamiento Sostenible de la Diversidad Biológica y sus Componentes, establece acciones en pos de la conservación de la diversidad biológica. Esta Ley, poco conocida, le brinda al docente una serie de definiciones, conceptos y normas vigentes que merecen ser conocidos y difundidos.

 

Impacto Esperado

Desde su origen, los museos se han ocupado de conservar todos aquellos aspectos que la sociedad  ha señalado como valiosos. Los objetos o ejemplares conservados van acompañados de una significación  que los trasciende. En el caso de los vertebrados expuestos en el museo, necesitan de la conducción del docente para descifrar la carga visual informativa que conllevan.

El museo nos permite entonces aprovechar los vertebrados taxidermizados para agudizar la capacidad de observación y descripción.

La experiencia educativa en un museo con este material es más real, efectiva y de una dimensión totalmente distinta a la ofrecida por un libro o en el aula. La tridimensionalidad de la exposición, además del tamaño y color reales de los ejemplares expuestos hacen más atrayente la comunicación visual.

La elaboración del material de trabajo docente en un museo tiene características particulares que deben ser analizadas y elaboradas por el mismo, teniendo en cuenta los contenidos conceptuales y el grupo de alumnos en cuestión. Debido a la gran cantidad de información las actividades del docente deben estar organizadas de tal forma que faciliten el enfoque de la atención en la información que se busca o el proceso que se pretende describir.

A tal efecto el museo se presenta como innovador en la creación de entornos que promueven agudizar la capacidad de observación y descripción y por ende optimizan el aprendizaje.

 

Objetivos Generales

Capacitar a docentes de diferentes niveles de escolaridad, en la conservación de la biodiversidad de los vertebrados de Misiones.

 

Objetivos Específicos

• Nombrar los principales biomas de la Provincia de Misiones.
• Relacionar los biomas con la fauna que se encuentra en los mismos.
• Describir los principales grupos de vertebrados de la Provincia mencionando las especies nativas.
• Dar a conocer la legislación que protege la biodiversidad.

Contenidos

• Eje 1: Biodiversidad y Biomas
  Biodiversidad y biomas. Conceptos. Biomas de la provincia de Misiones.
  Campo y selva descripción de las características fitogeográficas de cada bioma. Distribución geográfica de cada uno de los biomas.
• Eje 2: El reino animal
  Clasificación: Phylun invertebrados y vertebrados. Características de cada phylum.
  Peces: Morfología externa y organización interna. Hábitos reproductivos. Descripción y reconocimiento de especies nativas de la provincia. Hábitos alimentarios. Ficha ecológica.
  Anfibios: Morfología externa y organización interna. Hábitos reproductivos. Ciclo biológico. Descripción y reconocimiento de especies nativas de la provincia. Hábitos alimentarios. Ficha ecológica.
  Reptiles: Morfología externa y organización interna. Hábitos reproductivos. Descripción y reconocimiento de especies nativas de la provincia. Hábitos alimentarios. Ficha ecológica.
  Aves: Morfología externa y organización interna. Hábitos reproductivos. Descripción y reconocimiento de especies nativas de la provincia. Hábitos alimentarios. Ficha ecológica.
  Mamíferos: Morfología externa y organización interna. Hábitos reproductivos. Descripción y reconocimiento de especies nativas de la provincia. Hábitos alimentarios. Ficha ecológica.
• Eje 3: Legislación
  Ley Provincial 3337. Convenio sobre la diversidad biológica. Aspectos resaltantes. Monumentos Naturales Provinciales. Concepto de monumentos. Ejemplificación de los Monumentos Naturales Provinciales.

Modalidad

La modalidad de implementación del curso de capacitación será presencial, a partir de la metodología Aula taller.

 

Evaluación

• Asistencia: deberá ser de un 80%.
• Los trabajos prácticos deberán ser aprobados en un 100%.
• Exposición de un trabajo grupal en el que deberán desarrollar una clase aplicando lo aprendido durante el presente curso.

Cronograma

 

DÍA	FECHA	HORARIO	LUGAR
Miércoles	2 de mayo	17.00 a 20.00	Aula de Informática – Sede Central
Viernes	4 de mayo		Museo de Ciencias Naturales e Históricas
Miércoles	9 de mayo		Aula de Informática – Sede Central
Viernes	11 de mayo		Museo de Ciencias Naturales e Históricas
Miércoles	16 de mayo		Aula de Informática – Sede Central
Viernes	18 de mayo		Museo de Ciencias Naturales e Históricas
Miércoles	23 de mayo		Aula de Informática – Sede Central
Miércoles	30 de mayo
Viernes	1 de junio		Museo de Ciencias Naturales e Históricas
Miércoles	6 de junio		Aula de Informática – Sede Central
Viernes	8 de junio		Museo de Ciencias Naturales e Históricas
Miércoles	13 de junio		Aula de Informática – Sede Central
Viernes	15 de junio		Museo de Ciencias Naturales e Históricas
Viernes	22 de junio
Miércoles	27 de junio		Aula de Informática – Sede Central

 

Cantidad de Horas y Duración

Presenciales: 45 horas para desarrollo de clases, y 25 horas para desarrollo de talleres
Tutorías: 10 horas
Total: 80 horas

 

Instituto Superior Antontio Ruiz de Montoya
Ayacucho 1962 - Posadas - Misiones
isarm@isparm.edu.ar